SPBMB800: Speciale i biomedicin

Vær opmærksom på, at det ikke vil være muligt at udfylde en blanket efter fristens udløb, da blanketsystemet lukkes. Systemet vil blive genåbnet ved næste undervisningstilmelding, så du kan udfylde blanket til brug for det kommende semester. 

Studerende, som skriver specialeprojekt ved Institut for Biokemi og Molekylær Biologi skal have en hovedvejleder fra instituttet samt en medvejleder fra Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet.
Studerende, som skriver specialeprojekt ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet skal have en hovedvejleder fra instituttet, samt en medvejleder fra Institut for Biokemi og Molekylær Biologi.

Specialerapporten skal inkludere et resumé over rapportens indhold. Såfremt rapporten er skrevet på dansk udfærdiges resuméet på engelsk. Såfremt specialet er skrevet på engelsk, udfærdiges resuméet på dansk. Se mere i Studieordningen §7.5.

BMB821: Specialeforberedende kursus skal være bestået, for at kunne aflevere speciale.

Ingen

Formålet med specialestudiet er at give den studerende erfaring med at udføre et selvvalgt forskningsprojekt. Den studerende trænes i at opnå både en grundlæggende og mere specialiseret viden indenfor det valgte emneområde, at identificere og formulere en videnskabelig problemstilling og derefter behandle problemstillingen på en videnskabelig måde med inddragelse af relevant videnskabelig litteratur. Projektet skal udformes således, at det udgør et relevant, afgrænset emne indenfor det biomedicinske fagområde og projektarbejdet kan baseres på eksperimentelle undersøgelser (herunder laboratorieforsøg) og/eller teoretiske studier. Søgning og kritisk brug af videnskabelig litteratur til støtte for og perspektivering af forskningen indgår som en vigtig del af kurset.

Specialet omfatter: Et forskningsprojekt med en selvstændig afgrænsning, løsning og perspektivering inden for det valgte emne. Projektet afsluttes med en rapport og en specialeeksamen.

Rapporten skal demonstrere at den studerende har erhvervet den faglige viden og de teoretiske og metodiske kvalifikationer, der gør den studerende i stand til at formulere og løse en problemstilling inden for et fagligt emne. Den studerende forventes at opnå evnen til kritisk at analysere egne og andres data ved anvendelse af fagets metoder, samt at sætte disse i perspektiv til den eksisterende faglige viden på området. Den studerende forventes at opnå evnen til at reflektere over den anvendte teori og uddrage og præsentere konklusioner fra projektet.