Studieophold

• uddybe viden om udvalgte emner fra studiets emnekreds. Udvalget af emner afgøres i samspil med de udfordringer, der opstår i værtsorganisationen. Der lægges særlig vægt på at udvikle evnen til at forstå og reflektere over teorier, metode i deres samspil til praksis.
• give færdigheder i anvende avancerede metoder og redskaber samt kunne anvende færdigheder, der knytter sit sig til beskæftigelse inden for den erhvervsøkonomiske fagkreds. Desuden opøves færdigheder i at kritisk og refleksivt at vurdere praktiske problemstillinger og vælge relevante løsningsmodeller på et videnskabeligt fundament. Sidst opøves evnen til at indgå i udviklingsorienteret dialog om faglige emner med kollegaer og virksomhedens ledelse.
• give kompetence til indenfor sin profils område under hensyntagen til etiske aspekter at styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og forudsætter nye løsningsmodeller samt selvstændigt igangsætte og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde og påtage sig professionelt ansvar. Derudover gives kompetence til at identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring og specialisering i forskellige læringsmiljøer.

Fagets formål opnås ved, at faget indeholder følgende: Studieophold i en virksomhed med opgaver af relevans for studiets fagkreds. Det er den studerendes ansvar at finde en egnet virksomhed. Den faglige læring støttes af følgende elementer:

• Udarbejdelse af mål for og plan for egen læring.
•  Samspillet mellem akademisk læring og praktisk problemløsning.
• Specifikt fagligt indhold udvikles i samspil mellem den studerende, værtsorganisationen og vejledning, og formuleres i læringsplanen.
• Metoder til karriereudvikling og planlægning.

Den studerende har avanceret viden om udvalgte emnekredse og kan derfor med stor sikkerhed:

• redegøre for teorier, metoders og begrebers indhold, forudsætninger og begrænsninger samt mulighederne for at tilpasse disse til at blive et aktiv i praktisk problemløsning. 

Den studerende kan:

• sikkert anvende teorier, begreber og metoder i praktisk problemløsning,
• sikkert kritisk og refleksivt vurdere praktiske problemstillinger og udvælge og begrunde løsningsmetoder samt,
• indgå professionelt i en udviklingsorienteret dialog om faglige problemstillinger i værtsorganisationen. 

Den studerende kan:

• indgå i fagligt samarbejde samt strukturere egne læringsbehov og faglige specialisering i professionelt miljø af relevans for fremtidig beskæftigelse. 
• vurdere etiske- såvel som bæredygtighedsaspekter af problemløsningen i forhold til involverede interessenter og omgivelser.
  
• formidle væsentlige læringsudbytter set fra et akademisk og et praksisorienteret perspektiv.

Studieopholdet understøttes af en række fælles refleksions- og feedbackseminarer, og indeholder følgende milepæle:

• Indgåelse af aftale med virksomhed.
  
• Udarbejdelse af individuel læringsplan, der er en plan for opnåelse af læringsmålene i samspillet med den konkrete virksomhed.
• Deltagelse i seminarer, med fokus på træning af og refleksion over samspillet mellem teorier, begreber og metoder samt praktisk problemløsning.
• Træning under studieopholdet i at give gensidig refleksion over den eksperimentelle læring samt brug af universitetet og erhvervsøkonomisk teori og metode.
• Indlevering af portefølje af materialer, der dokumenterer graden af opfyldelse af læringsmålene.
• Medvirke til gensidig feedback.
• 2 af seminarerne kan gennemføres som synkrone online seminarer for at sikre nær forbindelse til praksiskonteksten.
• I tilfælde hvor studieopholdet foregår i virksomhed i udlandet gennemføres vejledningen via online deltagelse i seminarer.

Læringsplanen skal indeholde følgende elementer:

• Plan for anvendelse af kendt viden inden for studiets rammer.
• Plan for tilegnelse af ny viden med afsæt i problemstillinger i værtsorganisationen.
• Plan for udviklingsmål af personlig karakter.
• Plan for indhold af portefølje af materialer, der skal indleveres som grundlag for eksamen og som dokumenterer opfyldelsen af læringsmålene for faget. 

Læringsplanen skal revideres løbende i samspil med vejledning og under hensyntagen til de projekter/arbejdsopgaver, der arbejdes med i værtsorganisationen.

Porteføljen skal dokumentere opfyldelsen af læringsmålene ved at dokumentere, hvordan den studerende gennem sin interaktion med interessenterne og sin eksperimentelle læring og refleksion er kommet frem til elementerne i porteføljen, løsningen af problemstillingerne samt brugen af erhvervsøkonomisk viden. Porteføljen skal medvirke til, at den studerende ved eksamen kan vise sin evne til at vurdere sin egen placering og påvirkning af de opgaver der er arbejdet med samt sin eksperimentelle læring via refleksion. Porteføljen skal ideelt vise, hvordan den studerende har fået en befordrende indsigt og erfaring i, hvad det indebærer at være akademiker i praksis og medvirke til en god praksis.

Portefolien skal indeholde en refleksion svarende til ca. 1 side, der sammenligner proces, interaktionsformer og læringsudbytter på tværs mellem 2-3 studerende. Refleksionen udarbejdes i fællesskab af de studerende og afleveres under alles navn. Refleksionen kan vedlægges som bilag. Underviser kan dispensere fra dette krav i særlige tilfælde.

• Udarbejdelse og løbende revision af læringsplan, herunder forberedelse til seminarer: 16
• Aktiv deltagelse refleksions- og feedbackseminarer: 20
• Arbejde med projekter i værtsorganisationen: 200 
• Samling af portefølje af materialer til eksamen: 30 
• Eksamen, inkl. forberedelse: 4 

Faget er identisk med det tidligere fag 9207301 Studieophold (10 ECTS).

Forbrugte prøveforsøg i tidligere identiske fag overføres.
Fag der er identiske med fag, der tidligere er bestået i hh til gældende bestemmelser kan ikke tages om.

Faget kan også tages som 5 / 15 ECTS fag. Se venligst egne fagbeskrivelser for disse aktiviteter.