BB847: Mundtlig formidling for naturvidenskab

04017901 (tidligere UVA) er identisk med denne kursusbeskrivelse.
E19 Bemærk: Feltturene til Svanninge Bjerge ligger den 4. - 6. oktober og den 1. - 3. november 2019. 

Kurset indgår som obligatorisk i det konstituerende modul i formidling. Kurset er valgfrit for øvrige biologi- og naturvidenskabsstuderende.

Ingen

Den studerende forventes at være på et niveau svarende til en bachelorgrad i Naturvidenskab

Det er kursets mål at forbedre den biologistuderendes mundtlige formidlingsevne og at afdække den studerendes personlige formidlingsprofil i forskellige situationer, således at han eller hun står bedre rustet til offentlig foredragsvirksomhed, undervisning og formidling.

Kurset er relevant for formidling f.eks. af specialeprojektet og i andre sammenhænge.

I forhold til uddannelsens kompetenceprofil har kurset eksplicit fokus på at:

• Give kompetence til indsigt i egne formidlingsevner
• Give færdigheder i mundtlig formidling og undervisning
• Give viden om mundtlig formidling

For at opnå kursets formål er det læringsmålet for kurset, at den studerende demonstrerer evnen til at:

• Strukturere et mundtligt oplæg som en fortælling, der begejstrer og engagerer tilhøreren
• Formidle forskningsbaseret viden for kollegaer og offentligheden på en engagerende facon og med størst mulig faglighed
• Redegøre for betydningen af kropssprog, stemmeføring, rum og tekniske hjælpemidler i et foredrag
• Blive bedre til at håndtere nervøsitet i mødet med større forsamlinger.

Kurset indeholder følgende faglige hovedområder:

• Den gode videnskabelige fortælling
• Powerpoint og andre præsentationsredskaber
• Krop, rum og stemmebrug
• Struktur og didaktik

Se BlackBoard for pensumlister og yderligere litteraturhenvisninger.

Undervisningen har fokus på den enkeltes udvikling indenfor mundtlig formidling. Der vil blive præsenteret en række indgangsvinkler og teorier, men der er ikke tale om et fast pensum, som man så bliver testet i, til eksamen. 
Undervisningen veksler mellem teori, præsenteret af underviseren – praksisøvelser – og endelig forberedte oplæg fra de studerende, som de så får respons på. Læringen sker både, når den studerende holder sine egne oplæg, samt når de giver respons på hinandens oplæg.

Det er vigtigt at pointere, at de studerende kommer ud med vidt forskellige resultater, der gør dem i stand til, hver især, at formidle bedst muligt inden for mundtlig formidling.

Aktiviteter i studiefasen:

• Forberedelse af oplæg.
• Forberedelse og afholdelse af symposium.
• Formidling på udvalgte institutioner.